Školení školitelů, školení

Vnitropodnikového školitele, konzultanta či trenéra má dnes mnoho firem. Jejich pracovní náplň je poměrně přesně specifikována a školitelé sami již mají za sebou určité zkušenosti.

Co nového tedy může nabídnout kurz, který se zabývá právě školením školitelů?

Odpovědí na tuto otázku je následující dotazník. Zkuste si odpovědět na tyto otázky:

Otázky pro školitele (konzultanty, trenéry):

• Máte problémy s prokazováním účinnosti školení?
• Setkali jste se někdy se zpochybňováním vztahu vašeho tréninku k reálným problémům

a potřebám účastníků nebo potřebám vaší firmy?

• Míváte po školení problémy s hlasem, máte „unavený” hlas?
• Běží zpětný projektor cca 50 % času nebo déle?
• Je převládající metodou vašeho školení výklad (včetně prostoru pro diskusi)?
• Máte pocit, že vaše školení je natolik krátké a obsažné, že nemůžete využít interaktivní

metody?

• Máte někdy problémy s nízkou soustředěností účastníků (např. po obědě, při školení

po skončení pracovní doby atd.)?

• Potýkáte se s nízkou motivovaností účastníků?
• Utíkají vám účastníci ještě před závěrem školení (s výmluvou, že by jim ujel autobus

nebo vlak)?

• Potkáváte občas účastníky, jejichž zvládnutí vám činí potíže (např.„opozdilci”,

„šťouralové”, „filosofové” atd.)?

Pokud jste alespoň na jednu otázku odpověděli kladně, následující školení školitelů by pro

Vás mohlo být zajímavé.

KOMU JE KURZ URČEN:

• interním školitelům, konzultantům a trenérům nebo těm, kdo se pro výkon těchto

činností připravují

• manažerům v oblasti rozvoje lidských zdrojů nebo vzdělávání

PO ABSOLVOVÁNÍ KURZU BUDOU ÚČASTNÍCI UMĚT:

• navrhnout, připravit a vést interaktivní školení (trénink)
• rozlišovat různé školící přístupy a metody a využívat je v praxi

(s důrazem na interaktivní přístup a efektivitu)

• efektivně a správně používat vizuální pomůcky
• pracovat se zpětnou vazbou a hodnocením účastníků
• v roli interního konzultanta účinně spolupracovat s vnitřními zákazníky

při dosahování žádoucích změn

• vybrat, připravit a zrealizovat hodnocení kurzu, výsledky hodnocení

implementovat do vzdělávacího procesu

PROGRAM KURZU

1. den

Zjišťování tréninkových potřeb: jak splnit očekávání 

organizace i pracovníků

- Stanovení cílů kurzu/tréninku (podle B. S. Blooma,

J. R. Andersona a dalších)

- Výběr metod a obsahu: efektní, efektivní a příjemné

(podle D. Kirkpatricka)

Hodnocení kurzu: máme, co jsme chtěli?

Zpětná vazba: jak hodnotit bez hodnocení

Koučování: změny a zázraky v práci, tj. při pracovním výkonu

2. den

Tréma: jak trému využít a minimalizovat

- Vedení workshopu a diskuse

- Výuka znalostí

- Výcvik dovedností

- Jak změnit myšlenkové procesy a postoj

(Landamatics)

- Použití her a hříček v tréninku

Problémoví účastníci, vítězství na obou stranách