Diskusní fórum Zaměstnatelná budoucnost III

Třetí setkání manažerů, pedagogů a studentů, které je zaměřeno na uplatnitelnost studenta/absolventa v současných firmách.

V letech 2008 – 2009 proběhla dvě diskusní fóra Zaměstnatelná budoucnost I. a II. V rámci moderovaných diskusí jsme řešili 2 základní body: 1. Jaké kompetence mají čeští absolventi, a jaké kompetence jsou u nich očekávány? 2. Které z těchto kompetencí může rozvíjet vysoká škola? Výstupy z těchto setkání jsou umístěny na www.lidske.zdroje.org (akce – další).

Cíl setkání :

-          Zobecnit kompetence současných studentů a absolventů vysokých škol a zaměřit se na to, jak mohou být na těchto školách rozvíjeny

-          Identifikovat, čím do tohoto rozvoje mohou přispět pedagogové, a jak mohou být pro aktivní studenti/absolventi

-          Diskutovat podmínky českých firem pro podporu těchto kompetencí v pracovním procesu

Účastníci:

-          Manažeři, kteří pracují ve svých týmech s absolventy/absolventkami

-          VŠ pedagogové, proděkani pro výuku

-          Studenti a absolventi do 28 let

-          Personalisté (front office, generalisté)

-          Designéři rozvoje (firemní specialisté)

-          Mladí zaměstnanci ve firmách s VŠ vzděláním (Young potentials)

Možnosti firem, osobní vklad studenta a best practice ve výuce jsou tři neoddělitelné procesy, které společně vytvářejí nebo upevňují žádoucí kompetence mladých absolventů VŠ. Právě proto diskuse v trojúhelníku pedagog – student – manažer je velmi účinná. Přináší odhalení rolí všech tří skupin, sdílení zkušeností a zároveň podnět k jistému závazku, co mohu jako pedagog, student či manažer udělat v tomto procesu já sám.

Jak mohou být diskutované kompetence rozvíjeny?

Jaká je role manažera a zaměstnavatele při dotváření zmíněných kompetencí absolventa? Je to technické vybavení firem nebo uplatňovaný styl vedení lidí? Jsou to odborné kompetence nadřízeného? Správná volba obsahu práce absolventa?

Jak může získání těchto kompetencí ovlivnit škola nebo každý pedagog jednotlivě? Měly by být zavedeny volitelné předměty nebo jen moderní metody výuky? Jsou už některé metody výuky osvědčené? Jak může metodologie výuky ovlivnit tvorbu kompetencí?

Co může vložit do studijního procesu student sám? Je dnešní student pro-aktivní? Je si vědom své zodpovědnosti za vytváření své hodnoty na trhu práce? Je aktivní v zapojení se do výuky?

Tyto a podobné otázky budeme diskutovat na tomto diskusním fóru.

Program:                                                                                                                                      

  9:00 – 10:00 Úvodní vystoupení zástupců akademické půdy a partnerů

10:00 – 11:30 Práce ve skupinách – diskuse I

11:30 – 12:30 Oběd

12:30 – 14:00 Práce ve skupinách – diskuse II

14:00 – 14:15 Coffee Break  

14:15 – 15:15 Presentace závěrů z jednotlivých diskusních týmů                                                                                                                  

15:15 – 16:00 Jan Mühlfeit, Chairman Europe Microsoft Corporation                                                 

16:00              Zakončení   

Od 16:00 do 18:00 bude probíhat v prostorách VŠE INKUBÁTOR – Personalista (6.běh)  -  soutěžní přehlídka studentských projektů, společně řešených s manažery z praxe. Na celodenní akci naváže v 18.00 slavnostní večer v prostorách VŠE. Všichni účastníci Diskusního fóra i Inkubátoru jsou srdečně zváni.                                                                                                    

Příklady spolupráce firem s vysokými školami

V době konání diskusního fóra budou v prostorách coffee break umístěny panely mapující skutečné spolupráce firem a VŠ – jednu z důležitých, ale stále opomíjených cest k dotváření osobnosti studentů.